-：语言学习关键期三岁到六岁是儿童语言发展的关键时期。这段时期内，儿童的牙齿和舌头已经适合语言发声要求，应多锻炼孩子的语言能力，多和孩子进行话语交流，或者让孩子看一些儿童教育影片。-：想象力发展关键期二岁到八岁是儿童想象力发展的关键时期。这段时期，孩子想象力会非常丰富。是学习书面言语的关键期。在儿童的成长过程中，不同年龄段有着不同的学习和发展重点。对于书面言语的学习而言，被普遍认为是其关键期。这一阶段的儿童，其大脑发育、认知能力、注意力以及手部精细动作等方面都达到了一个相对成熟的水平，为学习书面言语提供了良好的生理和心理基础。首先。
研究发现，是人的阅读能力发展的关键期。在这个时期，儿童需要养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力，在阅读学习过程中逐渐能够独立思考。尽管他们还不完全识字，但是他们能够独立阅读各种图文并茂的书，能够自己与书对话，成为成功的自主阅读者。唯有成为自主阅读者，才算真正具备了基本的阅读能力。从理论上讲，是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发,甚至更多。但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：一是持续性和连贯性。
语言关键期()感知觉关键期()运动关键期()蒙台梭利认为，儿童在每一个特定的时期都有一种的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中很耐心，而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似，蒙台梭利将其称之为敏感期。早期阅读是“终身学习的基础,基础教育的灵魂”.面对高度信息化的知识型社会,人们越来越清楚地认识到阅读是一个人必须具备的能力.对于生活在终身学习时代的儿童来说,阅读是他们学习的基础.目前,研究者们发现,―是人的阅读能力发展的关键期.在这个时期,儿童需要养成积极的阅读兴趣。
内容方面可以有较复杂的情节、字数相较之前可以变长，这有利于培养孩子的理解力和记忆力，帮助幼儿逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。此时也处于儿童的语言关键期，这个时候是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力。从生命早期开始：理论上，阅读启蒙可从婴儿期甚至胎教阶段开始。例如，出生几个月的婴儿可通过听父母朗读建立语言感知，左右可通过手撕书、布书等培养对书籍的接触兴趣。这种早期互动能激发大脑发育，为后续阅读习惯奠定基础。儿童阶段的黄金窗口：约十岁左右是培养阅读能力的关键期。
