低估了孩子的能力,孩子的能力不可低估

你随便买一本乱序版的初中的,表，把它背下来，再去看小学的东西就觉得很简单了。也是用睡眠记忆法，每天背,单词，背完，背完以后每天复习,，连续复习两轮以上。小学的家长千万不要低估自己孩子的能力，低估了孩子的能力，给孩子过多“无能”的按心理暗示，那么孩子可能就会按照你的心理暗示去发展。让你你的孩子有女生性格。所以这个方法需要谨慎，把握好度。还要让孩子多和一些强壮的孩子们玩，不要让孩子和娘娘腔的男孩子玩，你要控制和女孩子接触的次数，不然孩子变得和女生们一样，娘里娘气的，都说和你走的最近的五个人的评论值就是你自己。

合理开展语法教学：很多儿童汉语教材没有语法，不少教师认为汉语语法对低龄学生难度大，忽视儿童语法能力培养，也有教师认为少儿汉语教学应重词汇轻语法。但这些想法低估了儿童学习能力，事实上让学生挑战一些看似难的学习目标，他们是有可能达到的。例如有教师教过一个美国孩子，其水平不错。惊人的学习速度：是语言敏感期，孩子能自然习得母语甚至多语言；他们通过重复和模仿掌握技能（如系鞋带），这种学习能力甚至强于部分成年人。